• 科研课题
  • 中共南昌县委党校(行政干部学校)2018年调研工作方案
  • 发布机构:县委党校 生成日期:2018/12/12 
  • 党校是党的哲学社会科学研究机构,行政干部学校是政府决策咨询机构为进一步落实全国党校工作会议对党校在调研咨询、智库建设等方面的新要求,不断巩固发展我校调研工作的经验和成果,更好凸显党校在决策咨询方面的作用及地位,持续夯实县级党校的理论基础,不忘初心,牢记使命更好助力县委中心工作,特制定本方案。

    1. < >深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实党的十九大,十九届二中、三中全会和全国“两会”精神及县第十三次党代会、县委十三届六次全体(扩大)会议、2018年全县三级干部大会精神,以课题研究为载体,以智库建设为基础,紧紧围绕县委、县政府中心工作,加强对重点、热点、难点问题的研究,围绕“拼争四个率先、建设五个昌南’”、全力实施“三年决胜行动”、奋力开启新时代“全市当龙头、全省树标杆”新征程等目标的实现深入开展调查研究,注重针对性、强调实效性,争取多出作品、多出精品,高质量完成2018年调研任务,为县委、县政府及相关职能部门决策提供有价值的参考意见,更好地提升我校课堂效果师资质量,更好地发挥党校思想库作用

       

      二、总体要求

          1.精选课题根据全国党校工作会议提出的“党校要聚焦党和国家中心工作、党委和政府重大决策部署、社会热点难点问题进行深入研究,及时反映重要思想理论动态,提出有价值的对策建议”等要求,课题必须坚持问题导向,紧紧围绕党委、政府中心工作、战略部署,围绕当前领导高度关注的重点,围绕社会关注的热点、难点、焦点,选题要有实际工作和调研基础的支持,切实做到“上接天线,中契县情,下接地气”。

       2.精细调研一是要有的放矢。科学组织调研团队,提前撰写调研提纲,避免调研工作的无序和随机,确保调研工作的针对性和目的性。二是要有实有虚。调研活动既要采取进企业、进社区、进农村、进百姓“四进”的实地调研方式;也要科学运用文献专著、网络媒体等方式收集资料信息,有效结合座谈会、问卷调研、个别访谈等方式,确保调研成果的实践性和可行性三是要有始有终。要及时根据课题撰写需要,有针对性地进行补充调研,进一步充实数据、补充案例、提炼观点,确保调研过程的一以贯之、持续推进。

      3.精准定位。通过调研,掌握实情、发现问题、剖析原因、提出对策,切实解决群众最关心的富民强以及经济社会发展过程中的热点、难点问题,努力形成一批有份量、有深度、有价值、指导性、实用性强的调研成果。

      4.精心撰写。结合选题,做好调查研究、精心收集材料、认真撰写。要有独到的见解,对提出的观点和见解做出比较充分的分析论证,言之有理,论之有据,逻辑严谨,文字通畅。确保出文章、出成果、出精品。在内容把握上,坚持观点鲜明、数据详实、案例鲜活、对策有针对性和操作性的原则;在人员安排上,及时明确主撰稿人,科学调配团队分工;在质量把控上,反复打磨,严把质量关,力出精品。

      、调研形式

       为进一步提高调研工作实效,各课题组应结合实际,以多种形式认真组织开展调研活动,为报告撰写作好准备,打好基础。

       1.查阅文献与实地考察相结合。一方面广泛搜集资料,从中选取有用的信息,了解国内外最新研究成果,把握相关国情、省情、市情、县情以及动态趋势。另一方面可以到现场实地考察,深入基层、深入实际,了解第一手情况和社情民意。

      2.个别访谈与集体座谈相结合。调研中可以与相关人员进行单独访谈,既可以面对面口头交流,也可以通过电话或网络间接交流。同时,调研中可组织召开会议、座谈等方式了解情况。

      3.校内合作和校外合作相结合。一方面依托校内的师资力量和教学优势,组织教员深入调研,开展研究。另一方面借助校外的科研力量,充分开展与相关单位、乡镇部门的合作联系,建立良好的校外合作机制,发挥各方面优势,为调研奠定良好的实践基础。

      4.集体攻关和个人调研相结合。根据课题需要,教员可以一人单独承担课题,也可采取集体攻关、相互协作方式以充分发挥集体智慧集体调研的应明确一名课题负责人全面负责调研的整体运作。课题组成员按照分工,参与资料查询、报告撰写。重大课题由领导主持,组织相关科室、社会力量联合攻关。

          5.“走出去”“请进来”相结合。一方面是“走出去”调研。不管是集体攻关还是个人调研,在选定调研地点、对象后,视情况由校部出具调研通知或调研函,以便顺利开展社会调研工作;另一方面是“请进来”调研。不管是课题组还是个人调研,在选定调研目标后,视情况以校部的名义用传真或电话通知来校安排座谈。

       四工作安排

      2018年全校调研工作分五个阶段进行:

      1.动员部署626日之前)。召开调研工作推进会,明确本年度调研的主方向、目标要求和方法步骤。

          2.申报立项626日-629日)。每位教员应至少确定1个调研课题,6月29日前将课题申报表报送到理研科,由理研科汇总,报校委会研究决定,确定课题立项。

       3.走访调研629日-9月30日)。按照调研工作安排,深入基层,深入群众,扎实开展调研活动。调研前作好充分准备,列出调查提纲。紧扣调研课题,采取召开座谈会、入户调查、问卷调查等方式收集有价值、有意义的第一手资料。每位教员年度应至少深入基层调研30天。

          4.调研汇总(10月1日-10月30日)。参与调研的人员(小组)要形成一篇有质量、有深度、有价值的调研报告,将调研的基本情况、查找出的问题、原因剖析、解决问题的对策和建议等进行认真总结,形成报告。调研报告字数控制在3000字-10000字范围内。

      5.精心撰写(11月1日-11月30日)。对初步形成的调研报告进行审阅,反复征求课题组成员意见,并向校委会及其他教员征求意见和建议,通过集体讨论,集思广益、充分论证、反复打磨、千锤百炼,形成有参考价值、有借鉴意义的调研报告。

      6.转化成果。优秀的调研报告将首先选用在专呈县主要领导参阅的资政内刊《调研·咨询》上,供县委县政府决策参考。要努力争取在国家、省、市级公开报刊上刊载,采取多种形式拓宽调研成果的转化渠道。及时将调研科研的成果应用于教学,启发教育学员,指导教学工作实践,使科研调研成果以教学专题的形式进入课堂,不断更新教学专题,确保教育培训的针对性、实效性,实现党校教学、科研一体化,更好地为党委政府工作中心服务。同时,加强调研成果转化的跟踪工作,主动联系有关部门,了解成果转化的情况,以便进一步完善和提高研究水平。

      工作调度

      2018年校级课题结项时间为2018年12月31日,为全面推进本年度调研工作,使调研出成果、见成效,将采用多种方式对调研工作进行督促推进。

      1.年初布置。每年年初,及时召开调研工作推进会议,制定全年社会调研方案,就选题、立项、调研、撰写等阶段要求及时间节点予以指导规范,紧密结合县情、社情、热点、重点,科学确定调研课题,为我校科研调研工作的持续推进提供有力的制度保障。

      2.月月调度。由校长主持,不定期召开调研推进协调会和课题研讨会,会上,调研组要对调研进展进行汇报,定期交账,对调研成效进行分析讨论,校长将提出明确指导意见和工作要求。 

      3.季季检查。在每个季度快结束的时候,及时召开相关会议,按照个人课题申报立项情况,对上一阶段全校及个人调研工作的完成情况进行督查和通报,并对下一阶段的调研工作进行安排和部署,抓好调研工作的有效落实。

      4.暑假推进。按照调研方案制定的时间节点安排利用暑期集中时间、人员和精力,以多种方式开展大调研。由理研科对调研工作进行督促检查,定期督促检查时间为727日、89日、823日,同时,在整个调研过程中,不定期地通过口头、电话、网络等方式进行督促,并将各调研组工作进展及时予以公布。在调研过程中,参加调研的人员应当认真做好调研笔记,理研科将对调研笔记进行不定期抽查。

      5.年终总结。每年年末,以表格的形式统计全校和个人调研工作的完成情况,及时召开本年度的研工作总结会议,每位教员要及时梳理,就本年度的调研工作进行全面总结,对明年工作提出打算。

      组织保障

          1.校部对每一位参加社会调研人员的差旅费实行实报实销,并情况提供交通或其它各种方便。

      2.参加社会调研的人员在外出调查前应向所在科室负责人及分管领导报备,并报理研科统一登记。

      3.调研工作由校委直接领导,理研科具体组织实施。参加调研人员为全体教职工

       

      附件

      1.中共南昌县委党校(行政干部学校2018年调研参考课题

      2.中共南昌县委党校行政干部学校2018年课题申请表

      3.中共南昌县委党校行政干部学校2018年课题结项表

      4.中共南昌县委党校行政干部学校2018年外出调研登记表

       

       

       

       

       

       

      中共南昌县委党校(行政干部学校)办公室  2018626日印发  

       

                                                        

      附件1

      中共南昌县委党校(行政干部学校2018年调研参考课题

       

      1. < >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >现代农业示范园区发展现状的调研与思考< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >+”智慧党建的实践与思考< >< >< >< >< >< >< >提高南昌县领导干部队伍专业化能力研究< >巩固不敢腐、促进不能腐、强化不想腐”的对策建议< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >农村依法流转土地承包经营权问题的调研与思考< >特色乡镇的发展思路与对策探讨< >< >< >< >< >< >< >< > 

         

         

         

         

        附件2

        中共南昌县委党校(行政干部学校2018年课题申请表

         

      课题名称

       

      课题类别

      1.科研课题   2.调研课题

      预计完成时间

       

      预计完成形式

      • 讲稿        2.论文

      3.调研报告    4.出版物

      字数

       

       

      姓名

      职务

      课题
      负责人

       

       

      课题

      组成员

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      课题的基本情况、存在的问题、对策和建议

         

      理研科

      审核意见

       

       

      年  月  日   

      分管领导

      审核意见

       

       

       年  月  日          

      主要领导

      审定意见

       

       

      年 月 日

       

      附件3

      中共南昌县委党校(行政干部学校2018年课题结项表

       

      课题成果名称

       

      课题类别

      1.科研课题    2.调研课题

      成果完成形式

      • 讲稿    2.论文    3.调查报告    4.出版物

      5.领导批示或部门采用   

      计划完成时间

       

      实际完成时间

       

      字数

       

      获奖情况

       

      引用情况

       

       

      姓 名

      职  务

      课题负责人

       

       

       

      课题组成员

       

       

       

       

       

       

       

       

      成果

      最终

      应用

      情况

       

      理研科

      审核意见

       

       

      年  月  日   

      分管领导

      审核意见

       

       

       年  月  日          

      主要领导审定意见

       

             

       年  月  日

       

      附件4

      中共南昌县委党校(行政干部学校2018年外出调研登记表

       

      课题名称

       

       

      姓 名

      职  务

      课题负责人

       

       

       

      课题组成员

       

       

       

       

       

       

       

       

      调研时间

      调研地点

      用车情况

      调研成果

      备注

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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